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不要说幼儿园只有“玩”,没有“学”。孩子从哪里获得这些“技能”? 社会养老保险缴费比例

幼儿园,要说,技能,只有,孩子时间:2021-03-10 00:07:08浏览:168
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原标题:不要说幼儿园只有“玩”没有“学”。孩子是从哪里获得这些“技能”的?

学习如何成为一名学生

在很多家长眼里,幼儿园的孩子可以自由的在教室里走来走去,自由的选择玩具和玩伴,老师却在营造一种轻松的氛围,让孩子自由的融入集体。进入幼儿园后,孩子学会了把玩具放回去,离开教室后,听老师口令,排队知道自己的座位在哪里,什么时候吃午饭,什么时候午睡,什么时候吃零食。学会了自控,知道老师讲故事的时候,不能在教室里走来走去,也不能随意打断老师。你有没有发现,孩子比在家听妈妈讲故事的时候要好得多?

学习如何交朋友

事实上,很多3-4岁的孩子已经有了一定的社会经验,幼儿园为孩子营造了良好的氛围,教他们如何保持友谊,如何在没有老师和母亲帮助的情况下独立解决朋友之间的冲突。

孩子们学习如何参与别人的活动。当他们看到其他孩子在玩耍时,他们可以上前打招呼:你在做什么?而不是像过去那样看着别人默默玩耍或者自言自语。这种社会交往对孩子长大后融入集体很有帮助。

学习如何讲故事

虽然很多学前儿童研究专家并不提倡孩子从幼儿园开始读人物,但是听老师讲生动的故事,无形中培养了孩子对书的兴趣。孩子们经常表演老师讲的故事,并在老师的要求下与朋友合作扮演不同的角色。孩子们逐渐学会抓住故事的中心,知道如何在讲故事时开始、发展和结束。求知欲就是在这样的氛围中萌发的。

学会寻求帮助

孩子在操场上玩的时候摔了一跤,受了伤,沙子飞进了他的眼睛,但是他不好意思告诉老师。许多刚来公园的孩子都遇到过这种情况。幼儿园老师会鼓励孩子大声说话,告诉老师一些事情。你有没有注意到害羞的孩子更懂得保护自己?研究表明,一个孩子的第一任老师,他的幼儿园老师,在孩子未来的学习生涯中非常重要,直接影响孩子未来与其他老师和大人的相处方式。如果孩子在家庭之外与长辈相处融洽,对以后与大人相处会有相当的信心。

学会剪贴贴纸

不要小看幼儿园让孩子剪糊的手艺。这是培养孩子创造力的最好方法。当孩子们用剪刀、胶水和橡皮泥制作手工艺品时,他们的想象力、创造力和动手能力都发挥了作用。小女孩比男孩更喜欢这些手工。专家指出,所有的孩子都应该重视这样的实践经验,这样孩子们将来会学着写得更容易。

学会积木

研究表明,积木有利于培养孩子在现实生活中的空间想象力和数学概念。然而,就像小男孩不喜欢手工课一样,女孩通常会忽略积木。专家指出,儿童在构建积木的过程中学会了排序和分类。如果孩子想建一座高塔,没有长积木,他们会发现两个小积木可以组合成一个长的。这无形中为孩子以后学习除法、分数、几何打下了基础。

学会识别标记、概念和节奏

幼儿园没有阅读课,但是孩子在那里认识数字和字母,区分物体的颜色和形状。知道两种颜色混合在一起会变成另一种颜色,知道什么是三角形,矩形,正方形。学会唱歌跳舞,懂得节奏感,提高孩子的阅读能力。众所周知,学习乐器有助于孩子将来学习数学。研究人员还发现,参与集体歌唱和钢琴学习的儿童在空间想象(如拼图)方面表现更好。

学习跳远、跳高等运动技能

幼儿园的孩子几乎每天都有户外活动,比如跑步、滑行、爬山和球类运动。在这些活动中,儿童的身体机能和协调能力得到了最好的锻炼。

操场上的活动也训练孩子独自处理问题和社交的能力。如何蜷腿钻过那个圈子,如何找到孩子和自己一起玩跷跷板,操场上的自由活动和和父母一起去公园是不一样的。在公园里,你的父母总是盯着孩子们,他们会告诉他们如何玩每一个项目,并为他们的进步而欢呼。但是幼儿园操场上的活动是完全由孩子独立完成的,孩子学会了真正对自己负责。

学会独立,照顾好自己

在家里,爸爸妈妈看到宝宝在努力做一些事情,比如扣扣子、梳头、拿玩具,都会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园,老师不可能像爸爸妈妈一样照顾那么多孩子。孩子学会穿鞋、开果汁瓶盖、穿脱衣服、叠被褥、系鞋带、用筷子、分发餐具、收拾桌子、刷牙,养成饭前饭后洗手的好习惯。这些简单的自理能力给了孩子相当大的信心,也给了父母极大的便利。当你带他去旅行或去朋友家时,你不需要一直关注和帮助他。

学会学习

孩子可以探索和发现身边的事物进行学习,对身边的事物感兴趣,对自己以后的学习非常有益。幼儿园在各个领域开展的教学活动,注重孩子能力的发展,让孩子明白什么是学习,怎样学习,从小就有积极的学习心理。幼儿园重视儿童个人参与活动,通过不断的体验学习知识和技能。

学习好习惯

幼儿园教育的目的是为孩子的全面发展奠定基础,行为习惯是从小养成的,包括卫生习惯、行为习惯、学习初步的社会规则。所以幼儿园的活动包括如何训练他们建立健康的生活习惯和成长,从而为他们以后的生活打下坚实的基础。

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