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「留学基金」教师备考,去城市还是农村?第一手经验是这样说的

第一手,备考,农村,经验,教师,还是,城市时间:2021-04-16 20:11:16浏览:151
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各地教师备考中,城市岗和农村岗一般分开考。很多立志做教师备考的人,往往纠结于报考哪种岗位。城市教师岗位更有吸引力但更有竞争力,农村岗位竞争力稍弱但局限性很大。作为一个在农村中学工作五年,在城市中学工作两年的人,城市和农村学校的感觉完全不一样。

大学毕业如何选择城乡教师?

大学毕业后参加了教师预备考试,分几个地区报考,城市和农村都有。从考试的激烈竞争来看,城市的竞争要远远高于农村。我第一次申请的地区是省会城市的一个下级管辖区。还好我进了面试。进入面试后,我发现同时进入面试的其他人大部分都是名牌大学的研究生,比如中山大学、华东师范大学、北师大,大部分都是,所以这次考试并没有像预期的那样上岸。可见,城市尤其是经济发达城市的教师岗位,会吸引其他地区的在职教师报考。虽然招聘中有毕业生岗位和骨干教师岗位,但其他地区很多在职在职在职教师只要在年龄范围内都会以毕业生身份参加考试,无形中加大了竞争的强度。后来参加了市辖县的农村教师招聘考试,竞争没那么激烈,但也不小,达到30比1。因为当时玩的好,顺利通过考试,被分配到农村当农村中学老师。

因此,就大学毕业生而言,我是这样看的:

1.农村学校对青年教师的包容性更强,而城市学校对青年教师的要求更高。由于农村教师流动性大,每年都要补充新鲜血液,而且都是新手。农村学校领导对教学成绩没有那么高的要求。作为新手教师,他们在农村学校面临的压力相对较小,有利于他们的身心健康。以前工作的农村学校,学校领导笑着说学校是教师培训基地,培训了一批人去考,然后来了一批人继续培训。当然,如果你觉得自己特别优秀,可以选择直接去市里报到。压力是动力。入城后更有利于激发你的潜能,成长更快。2.城市的学校生活方便,农村的学校比较安静。我是一个安静的人,所以来到农村学校的时候,并没有因为环境的寂静而感到不适。但是如果你是一个喜欢热闹,对生活环境要求比较高的人,建议还是努力一点,尽量考城市学校。毕竟在市区做什么都方便。3.农村学校有教师宿舍,城市学校最多只提供临时休息室。在农村学校,因为土地便宜,有很大面积可以用来建教师宿舍。每个老师都可以分配到宽敞的套房,配有厨房和浴室,还配有床和电视。老师不用出去租房子。对于刚参加工作的年轻教师来说,可以省下很多房租。相对来说,城市的生活成本更高。如果在外面租房子,每个月至少1500。当然,市区的一些学校可以在单间提供临时休息室。在农村学校和城市学校教书哪个更累?

1,由于农村学校规模小,很难拥有全部的专业教师,专业教师A教专业教师b的情况比较普遍,除了语言、英语三大学科外,其他学科的教研组形同虚设,教师基本属于但单独工作。刚参加工作的时候,因为学校的一个英语老师休产假,教导主任安排我教两个班的英语,一个班的政治,一个班的老师,成了当时的全校。后来学校缺少生物老师,我又开始教生物。简而言之,当我被分配到一所农村学校时,我应该准备好教授任何科目。城市学校规模大,竞争激烈,师资力量雄厚,各部门分工明确,制度清晰。教研组集体备课。教学中不关注跨学科教学,可以专注于自己专业课的教学。在这方面,城市学校相对宽松。2.农村学校的孩子很多属于留守儿童,小川的爷爷奶奶住在一起。家庭教育的缺失使得部分孩子学习习惯差,学习目标不明确,沉迷于手机和电脑游戏,教学成绩难以提高。在某些情况下,家长不能与学校老师有效合作,有些家长甚至批评老师,使他们筋疲力尽。我以前有个同事留在学校给没通过背诵的同学背诵,家长直接打电话指责老师没留在学校,威胁他说孩子回家的路上出了事,你老师负责。城市学校的家长普遍更注重教育,家长对孩子的要求更高,家校合作程度更好。但正因为如此,家长对老师的要求更高,老师的压力也更大。在这方面,城市教师和农村教师面临着不同角度的压力。3.农村学校教师之间竞争压力不大,有时没有竞争。以前工作的农村中学,一个年级三个班,全校只有九个班。因为生物老师不够,高二生物三节课我都教了,纯粹是自己和自己的竞争。而且农村学校开会很少,周会一周开一次。到了城市中学,一个年级25个班。每次考试,全年级各班的优秀率、通过率、平均分都会公示。如果你教的课太差,你会很尴尬。每次考试后,学生会、家长会、教师会必不可少,各种活动、会议占用大量时间。在这方面,城市学校教师的压力要比农村教师大得多。农村学校和城市学校哪个更有发展空间?

1。农村学校相对偏远。最远的农村学校开车进城要一个多小时。学校老师基本都是两个年龄段,一个是刚毕业工作的年轻老师,一个是即将退休的老师。而且教师流动性很大,很多教师达到一定年限后就通过了考试。由于实际情况的存在,对教学成绩要求不高,教学压力不大。很多年纪大的老师最大的愿望就是安全的呆到退休,然后享受和孙子孙女一起玩的乐趣。在这样的环境下,很容易安于现状,教学水平的提高也不会很明显。2.城市学校教师年龄分布合理。我学校老师的平均年龄目前是32岁。许多老师正处于教学的黄金时代。大龄教师和青年教师在同样的课时量下依然兢兢业业,为青年教师树立了榜样。学校教研氛围浓厚,平台较大,团队协作,实力较强,尤其是参加教学竞赛。很多同事灵活睿智的教学方式,务实高效的工作作风,都能让你学到很多东西。在自我成长和发展空间上,城市学校有很大优势。但是,老师的成长速度归根结底在于自己的态度。你有心学习,即使在农村中学,也能大放异彩。我县一位生物老师被省媒体采访报道。为了让学生记忆知识点更加牢固,他把这些知识点编成说唱,富有创意,效果不错,深受学生喜爱。

3。农村学校职称评定相对容易。一般来说,老了就可以评价了。由于教师数量多,名额紧张,城市教师职称评审竞争相当激烈。很多老师都还是40多岁的初级职称。上一次中级职称晋升,市区最大的老师52岁。所以,来市里当老师,要保持良好的心态,顺其自然。总的来说,在城市化背景下,教师流动的总趋势是从农村向城市流动,但仍然有一些教师选择扎根农村,把自己的青春和热血奉献给农村教育,这值得我们赞美和钦佩。

各位网友,你们觉得一个安逸的农村老师有必要去竞争激烈的城市学校当老师吗?欢迎讨论。


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